Escola de pilotagem Formula 4 Fun (F4F) proporcionou a estreia de seu primeiro aluno em uma prova oficial de automobilismo.
A bordo do protótipo Spyder, o primeiro aluno formado pela escola F4F, Carlos Mello fez sua estreia no Autódromo de Potenza (MG) no último final de semana em evento da Super Liga na categoria Força Livre.
Em seu primeiro contato com a pista, Mello fez o melhor tempo no treino livre da categoria, colocando o protótipo inscrito na classe A na primeira colocação com o tempo de 1min39s786, superando em 0s807 o segundo colocado na categoria.
Com o melhor tempo na classificação em 1min38s444, o piloto do protótipo nº 922 largou na pole position na primeira corrida do sábado (10), mas um problema na bobina impediu o estreante de largar.
Na corrida 2, largando na 16ª colocação no fundo do pelotão, Carlos Mello fez a maior escalada do grid, ganhando 13 posições e cruzou a linha de chegada em um excelente terceiro lugar em sua primeira largada na carreira.
Ainda carregando o peso da estreia, Carlos largou mal para a terceira corrida do final de semana, caindo para a 10ª colocação; fazendo uma corrida de recuperação e recebendo as orientações dos instrutores da F4F, Sergio Goes e Nycollas Eufrasio, cruzou a linha de chegada na segunda colocação, subindo novamente no pódio.
Infelizmente um problema no motor tirou o piloto do combate após 6 voltas durante a quarta e última corrida do final de semana, mas nem isso tirou a satisfação do competidor e toda equipe frente aos ótimos resultados em sua prova de estreia.
Para conhecer sobre os treinamentos a atividades da F4F, acesse o site https://f4frace.com.br/ e acompanhe as atividades através do Instagram https://www.instagram.com/f4f_raceteam
A F4F conta com apoio de Eletric Produtos Automotivos, PIJuntas, Bronzautto e Repsol além de parceira do Automóvel Clube Paulista (ACP).
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Vitor Garcia .'. VG3 - Assessoria de Imprensa e Comunicação
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Piloto estreou na categoria fórmula como destaque no Autódromo de Interlagos.
O autódromo em Piracicaba foi palco da primeira experiência prática dos alunos.